martes, 12 de abril de 2016

U 10 Matemáticas Unidades de Tiempo.

Unidades de Tiempo.

Para medir el tiempo podemos usar distintas unidades, unas son mayores y otras menores que el año. 

1 año tiene 365 días y al mismo tiempo son 12 meses.

Algunas unidades mayores que el año son: 

  • Un lustro = 5 años.
  • Una década = 10 años.
  • Un siglo = 100 años.
  • Un milenio = 1.000 años.
Algunas unidades menores que el año son:
  • Un semestre = 6 meses.
  • Un trimestres = 3 meses.

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lunes, 11 de abril de 2016

U 10 Matemáticas El reloj digital.

El reloj digital.



Podemos leer las horas en el reloj digital de dos formas:

  • Diciendo el número que expresa las horas y después el número que expresa los minutos.
  • Expresando la hora como el reloj de agujas, es decir, a partir del 30 (de y media) sumamos una hora y restamos a 60 los minutos transcurridos. 
Por ejemplo  10:50 serían la 11 menos diez pues 
10 + 1 = 11
60 - 50 = 10.

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U 5 Ciencias Naturales Preguntas importantes

Preguntas importantes la materia y sus cambios.

1.Completa las siguientes oraciones:

  • Cualquier objeto tiene dos propiedades fundamentales: su masa o su cantidad de materia y su volumen o cantidad de espacio que ocupa.
  • La materia puede encontrarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
  • Los sólidos tienen forma propia. Los líquidos adquieren la forma de los recipientes que los contienen y los gases tienden a expandirse, es decir, a ocupar todo el espacio disponible.
  • Los materiales tienen unas propiedades características o particulares que los diferencian unos de otros y que podemos aprovechar.
2.Explica cómo se puede medir la masa de un objeto.
   La masa se mide con la balanza. Para medir la masa de un objeto    se compara con la masa de otro objeto de masa conocida,       
   llamados pesas, que consideramos unidades de medida de masa.

3.Indica un ejemplo para cada estado de la materia.

    Sólido: Madera, hielo, vidrio,  perlas, plásticos, hierro, cobre y cristales.
   Líquido: Agua, petróleo, alcohol, acetona, ácidos, leche, y aceite.
   Gaseoso: Oxígeno, hidrógeno, metano, butano, helio, cloro y nitrógeno.

4.Define material o sustancia.

   Un material o una sustancia son cada uno de los diferentes tipos      de materia que componen un objeto.

5.Define densidad e indica qué material es más denso, el acero o    el corcho.

    La densidad es la cantidad de masa que tiene un cuerpo. El acero     es más denso que el corcho.

6.Completa la siguiente tabla:


Propiedad
Capacidad que aporta al material
Dureza
Resistencia de un material a ser rayado.
Flexibilidad
Capacidad del material para doblarse.
Transparencia
Capacidad para dejar pasar o no la luz a su través.
Resistencia
Capacidad de un material para soportar peso sin perder forma.
Elasticidad
Capacidad de un material para recuperar su forma aunque se deforme.

7.Indica qué propiedades de la tabla anterior presentan los            siguientes materiales:

   Metales: dureza y resistencia.
   Gomas: flexibilidad y elasticidad.
   Vidrio: transparencia.

8.¿Qué son las fuerzas magnéticas? Razona si los imanes de la       imagen a se atraen o no y explica por qué.



   Las fuerzas magnéticas son fuerzas a distancia que pueden ser de    atracción o repulsión, según los imanes se acerquen por sus polos    iguales o por sus polos opuestos. Los imanes del dibujo sufren un    fenómeno de repulsión al acercarse ambos por su polo negativo. 

9.Completa esta tabla:


Formas de energía
Fuentes que las producen
Energía luminosa.
Sol, fuego…
Energía térmica.
Combustiones, radiadores eléctricos, Sol.
Energía eléctrica.
Rayos, aparatos electrónicos…
Energía mecánica.
Cualquier objeto en movimiento la tiene: agua en movimiento, viento.

10.Escribe las definiciones de:

     Un objeto transparente es el que deja pasar la luz y nos permite        ver a través de él. Por ejemplo un cristal del coche. 
     Un objeto translúcido es el que deja pasar algo de luz, por lo que       las imágenes que vemos a través de él se ven borrosas. Por               ejemplo una mampara de la ducha.
      Un objeto opaco es el que no es atravesado por la luz y por               tanto no podemos ver los objetos a través de él. Por ejemplo un       trozo de madera.

11.Explica qué transferencia de energía se producen cuando arde una hoguera.

     Nosotros obtenemos la energía de los alimentos que tomamos.          Al mover los brazos generamos una energía mecánica que se            transmite a los palos y esta se transforma en energía térmica,            generando también vibraciones. El calor calienta el palo y                produce energía química que se libera y hace que el palo arda.          La llama de la leña se trasforma en luz y calor que se transmite
     al aire y lo calienta.

12.Escribe dos propiedades de la luz.

     Viaja en línea recta, en todas direcciones y muy rápidamente.

13.Nombra los dos fenómenos luminosos que conoces y cita una situación en los que observes cada uno de estos fenómenos.

     Reflexión (reflejo del paisaje de un río) y refracción (variación      del cuerpo sumergido en una piscina).

lunes, 28 de marzo de 2016

U 8 Lengua Los determinantes: los posesivos y los numerales.

Los determinantes: los posesivos y los numerales.

Los posesivos.

Los determinantes posesivos acompañan al nombre indicando a quién pertenece algo. Pueden ser:


Los numerales.

Los determinantes numerales acompañan al nombre indicando cantidad (cardinales) y orden (ordinales). Pueden ser:


Enlaces:

Los posesivos 1.
Los posesivos 2.
Los posesivos 3.
Los determinantes posesivos y numerales.
Los numerales e indefinidos.
Los numerales.

U 8 Lengua Palabras terminadas en -aje, -eje y -jero.

Palabras terminadas en -aje, -eje y -jero.


Enlaces:



U 8 Lengua Palabras terminadas en -d y en -z.

Palabras terminadas en -d y en -z.



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U 7 Lengua De la narración al teatro.

De la narración al teatro.

Para transformar un texto narrativo en una obra de teatro debe ocurrir lo siguiente:

  • El autor desaparece y se recurre a las acotaciones para especificar, entre otras cosas, los movimientos que han de hacer los personajes, sus inflexiones de voz, el decorado, etc.
  • Que los personajes mantengan un diálogo directo entre ellos. 


U 7 Lengua Los textos cotidianos.

Los textos cotidianos.

Las cartas y las postales son textos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permiten comunicarnos por escrito a  distancia.


Enlaces:



U 7 Lengua Palabras derivadas: otros prefijos y los sufijos.

Palabras derivadas: otros prefijos y los sufijos.

Otros prefijos.


  • aero- significa "aire". Por ejemplo: aeronave (vehículo capaz de navegar por el aire. 
  • super- significa "por encima de" o "exceso de". Por ejemplo: superproducción (exceso de producción).
  • tele- significa "a distancia" o "lejos". Por ejemplo: telescopio (instrumento que permite ver agrandando un objeto lejano). 

Los sufijos.

Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.



Enlaces:




U 7 Lengua El determinante: los artículos y los demostrativos.

El determinante: los artículos y los demostrativos.

Los determinantes son palabras que acompañan al nombre concordando con él en género y número. Se clasifican en:


Los artículos:

Los artículos son palabras que van delante del nombre y pueden ser:

  • Determinados si acompañan a nombres de seres u objetos conocidos,
  • Indeterminados si acompañan a nombres de seres u objetos desconocidos.


Los demostrativos:

Son palabras que van delante del nombre e indican a qué distancia del que habla está la persona, animal o cosa mencionada. 


Enlaces:

El artículo y los determinantes.
Los determinantes: el artículo.
Artículo.
El artículo: género y número.
El artículo y el determinante demostrativo.
Los demostrativos 1.
Los demostrativos 2.
El determinante: el artículo y el demostrativo.
Los demostrativos 3.
Los demostrativos 4.

U 7 Lengua Adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Adjetivos terminados en  -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Se escriben con v los adjetivos que terminan en -ava, -ave, -avo, 
-eva, -eve, -evo, -iva, -ivo. 
Por ejemplo: esclava, suave, esclavo, nueva, breve, longevo, sucesiva, pensativo.

U 6 Lengua El teatro: Los monólogos.

El teatro: Los monólogos.

Además de diálogos, en las obras de teatro, hay monólogos.
Los monólogos son los textos que un personaje dice sin esperar la respuesta de un interlocutor, pues se dirige a sí mismo.


U 6 Lengua La autobiografía

La autobiografía.

Una autobiografía es la narración de la vida de una persona contada por ella misma. 

Ejemplo de autobiografía:


sábado, 26 de marzo de 2016

U 9 Matemáticas Números decimales.

Números decimales.

Los números decimales tienen una parte entera, que va delante de la coma,y otra decimal, que va detrás de ella.



Parte entera
Parte decimal
C
D
U,
d
c


2
6
3




Enlaces:

Leer los números naturales.
Escribir los números decimales.
Los decimales en la recta numérica.
Lectura, escritura y significado de un número decimal.
Utiliza la regla.
Lectura y escritura de números decimales.
Crucigrama decimal.
Los números decimales.

U 4 Ciencias Sociales ¿Qué es la historia?

¿Qué es la historia?

La historia es el conjunto de acontecimientos que ocurrieron en el pasado y que merecen ser recordados.





Podemos situar los acontecimientos según si ya han ocurrido (pasado), si están sucediendo ahora (presente), o si se prevén que ocurran más adelante (futuro).

La historia la estudiamos situando los acontecimientos en un tiempo histórico concreto usando distintas expresiones o unidades de tiempo.

  • Si los acontecimientos son recientes usamos los minutos, las horas, los días, las semanas, los meses y los años para hablar de ellos.
  • Si son más lejanos en el tiempo usamos el lustro (período de 5 años), la década (de 10 años), el siglo (100 años) y el milenio (1.000 años).
Para nosotros el punto de referencia es el nacimiento de Cristo. Si el acontecimiento fue antes diremos por ejemplo, 312 años a. C. (312 años antes de Cristo), si fue después diremos por ejemplo, 2016 a. C. (2016 años después de Cristo). 






U 9 Matemáticas Restamos 11 a un número.

Restamos 11 a un número.

Para restar 11 a un número
Ejemplo: 236-11
En primer lugar restamos 10 a ese número
236 - 10 = 226
Después, a lo que nos ha dado, le restamos 1.
226 - 1 = 225




Unidad 9 Matemáticas Unidad, décima y centésima.

Unidad, décima y centésima.


Unidad, décima y centésima


Unidad

Décimas
Centésimas
La unidad está dividida en 10 partes iguales.
Cada parte es una décima.
La unidad está dividida en 100 partes iguales.
Cada parte es una centésima.
Se escribe así:
Se escribe así:
Forma de fracción:
Forma decimal:
Forma de fracción:
Forma decimal:
1/10
0,1
1/100
0,01


1 Unidad = 10 décimas = 100 centésimas,
entonces 1 décima = 10 centésimas.
1 décima = 1/10 = 0,1        1 centésima = 1/100 = 0,01



Enlaces:

Las décimas 1.
Las décimas 2.
Las décimas 3.
Las décimas 4.
Las décimas 5.
Las centésimas 1.
Las centésimas 2.
Las centésimas 3.
Las centésimas 4.
Los decimales.





sábado, 5 de marzo de 2016

U 8 Matemáticas Fracción de un número.

Fracción de un número.


Enlaces:




U 3 Ciencias Sociales La población cambia.

La población cambia.

Enlaces:

La inmigración.


U 8 Matemáticas Comparación de fracciones.

Comparación de fracciones.


Enlaces:



U 3 Ciencias Sociales Estudiamos la población.

Estudiamos la población.
Enlaces:
La población 1.
La población 2.
El censo y el padrón.

U 8 Matemáticas Fracciones.

Fracciones.









Enlaces:

Representar fracciones.
Introducción a las fracciones.
Significado de la fracción.
Fraccionador.
Vídeo fracciones.
Las fracciones 1.
Ejercicios sobre fracciones.
Lectura y escritura de fracciones 1.
Las fracciones y sus términos 1.
Fracciones.
Mercado matemático básico.
Lectura y escritura de fracciones 2.
Fracciones nutritivas.
Las fracciones y sus términos 2.
Las fracciones 2.
Representa la fracción.