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domingo, 25 de octubre de 2015

U 2 Lengua. La narración (II).

La narración (II).

El narrador puede contar la historia en tercera o en primera persona, pudiendo hacerlo de esta forma de dos maneras diferentes: 

  • Como protagonista de la historia.
  • Como un personaje secundario testigo de la historia narrada.


Ejemplo de texto contado en primera persona.

Me senté en el primer banco. Ningún chico quiso sentarse conmigo. Tal vez
porque soy nuevo en esta escuela.
Escribí en mi cuaderno y la letra me salió muy prolija. También dibujé un perro.
Y un árbol.
En el recreo me acerqué a un grupo que jugaba a las figuritas. Un chico de
anteojos me empujó y me dijo:
”Andate deforme” ¿Qué querrá decir “deforme”?
Entonces, me quedé jugando con unas piedritas, en el patio.
A la tarde la maestra dijo que una compañera, Ludmila, iba a repartirnos
invitaciones para su cumpleaños. Ella pasó por todos los bancos. Yo puse la
mano, pero a mí no me dió nada. Qué me importa.

Después tuvimos Música. Aprendimos una canción para tomar el té.

A la salida vino a buscarme mamá. La maestra le dijo que yo había estado muy
bien. Es una gran suerte, le contestó mamá, que ahora los chicos con
necesidades especiales puedan estar integrados en la escuela común.

Diana Roitberg







U 2 Lengua. El texto: la cohesión (I).

El texto: la cohesión.

Todos los textos deben ser coherentes, es decir, tener un tema, seguir avanzando en la información y no ser contradictorio, y estar cohesionados para comunicar correctamente lo que queremos expresar. 

La cohesión se puede lograr así:


  • Usando palabras del mismo campo semántico o usando palabras sinónimas.

  • La repetición de palabras empleando palabras derivadas.
  • La elipsis o sustitución de palabras cundo se les sobreentiende.

sábado, 24 de octubre de 2015

U 2 Lengua. Palabras sinónimas y palabras antónimas.

Palabras sinónimas y palabras antónimas.

Las palabras sinónimas son aquellas palabras que siendo diferentes tienen el significado o muy parecido. Se usan para no repetir las mismas palabras y dar coherencia a los textos.

Ejemplos: 




Las palabras antónimas son aquellas palabras que expresan significados contrarios entre sí. En algunas palabras se forman añadiendo los prefijos,  -i, -a, -in, -im o -des.







Enlaces:

Palabras sinónimas.
Relacionar sinónimos.
Sinónimos I.
Sinónimos II.
Sinónimos III.
Palabras antónimas.
Relacionar antónimos.
Antónimos I.
Antónimos II.
Antónimos III.

U 2 Lengua. El enunciado: frase y oración.

El enunciado: frase y oración.

El enunciado es la unidad mínima de comunicación. Está formado por la palabra o conjunto de palabras que expresan una idea. 
Si el enunciado lleva verbo, es una oración. 
Si el enunciado no lleva verbo, es una frase.

Ejemplo de oración: Los niños juegan en el patio.
Ejemplo de frase: Por si acaso.


En este ejemplo son oraciones las de la izquierda y frases las de la derecha.
Una oración está formada por sujeto y predicado.


El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa que realiza la acción o del que decimos algo.
El predicado de la oración es lo que se dice del sjeto. El verbo está dentro de él. 



El núcleo es la palabra más importante tanto del sujeto como del predicado.
El núcleo del sujeto puede ser:
  • un nombre, por ejemplo María estudia matemáticas en casa
  • o un pronombre, por ejemplo Ella estudia ciencias en su colegio.

El sujeto puede estar formado por una o varias palabras y puede aparecer:
  • Delante del predicado: 

Todos los alumnos han estudiado mucho para los exámenes.
  • En medio del predicado: 

En la liga todos los jugadores disfrutaron en los partidos.
  • Detrás del predicado: 
En la obra de teatro fueron aplaudidos todos los actores

Enlaces: 



domingo, 18 de octubre de 2015

U 2 Lengua. Sílabas tónicas y átonas.

Sílabas tónicas y átonas.

Las palabras se pueden dividir en sílabas.

La sílaba es un grupo de sonidos que pronunciamos en un 

mismo golpe de voz..

Por ejemplo: 


pi-no, la-zo, bo-ca, za-pa-to, li-bro, rá-pi-do,hor-mi-ga, 

le-ña-dor, ...


Se pueden clasificar en sílabas tónicas y sílabas átonas.

La sílaba tónica es la que se pronuncia con mayor

intensidad

Las sílabas átonas son las que se pronuncian con menor 

intensidad.

Las palabras se pueden clasificar según el lugar que ocupa 

la  sílaba tónica en:


  • Palabras agudas: llevan la sílaba tónica en último lugar y se acentúan con la tilde cuando terminan en -n en -s o en vocal. Por ejemplo: camión, ciempiés o jabalí.

  • Palabras llanas:  llevan la sílaba tónica en penúltimo lugar y se acentúan con la tilde cuando la palabra no termina ni en -n ni en -s ni en vocal. Por ejemplo: césped, cárcel, azúcar, fértil.

  • Palabras esdrújulas: llevan la sílaba tónica en antepenúltimo lugar y se acentúan con tilde siempre. Por ejemplo: rápido, cántaro, música, matemáticas.


Enlaces:


Sílabas tónicas y átonas.
Palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Dictado de palabras agudas.
Dictado de palabras llanas y esdrújulas.